文章来源:健康时报 2019-08-14 11:36
山路弯弯，马蹄声声。一群年老的学生牵着马匹，深一脚，浅一脚，行走在山与山之间……这一走，即是五年多。
2014年，贵州省镇宁县八河村，来了一群扬州大学的意愿支教老师。为了战胜山路荆棘，志愿者们用马匹将一批批说明注解器材搬上山，人人亲热地把支教活动称为“马背讲堂”。今年8月初，“马背教室”再一次离开山区睁开解说。这一次，志愿者们发现，笔直的水泥路从山脚紧锁到林莽深处。队长李若牵着那匹熟悉的枣红马，此次是这个“老店员”末了一次驮着教具进山，“马背教室”将完毕汗青使命…… 紫牛动态记者 陈咏 通信员 张运 受访者供图
用时5年的“马背教室”
心灵的震撼：大山深处的宝宝让民气疼
2014年4月，一次无意偶尔的机会，扬州大学支教团队走进了贵州省镇宁县八河村的村小。这里座落在高原的层峦叠嶂间，几年前，许多寨子几近与世断绝，马匹就是他们通往山外的首要交通工具。
年迈的先生们脱离了村小，尽管早已给本人“打了防御针”，但面前目今的情景照旧让他们惊呆了：教室是用竹片围成的，上无片瓦，一块斑驳的石棉瓦就是教室的大门。
大山里教室与老师凡是颇为欠缺的，有些村小只要一两名老师，两三个年级的学生们紧巴巴地共用着一个教室。大一小块班级只能上语文与数学两门课，同龄宝宝们都能接触的科技文艺、审美教导、生理康健等第二教室素质拓展解说内容，在这里几近都是空缺。
“寨子里大有部分老师的年数都在50岁左右了。受制于知识机关、经验理念与物质，良多黉舍根本无奈开设其余课程。”外地牛田小学校长马龙舟感慨道。
“冰淇淋为甚么是凉的”、“长城是建在云朵上的吗”、“都邑的高楼比眼前的大山还高吗”……孩子们眨巴着猎奇的大眼睛讯问远道而来的老师们，他们稚嫩而天马行空的标题问题也让年老的老师们堕入了沉思。
回顾回头第一次走进大山里小学的场景，第一届支教团团长陈晟秘密紫牛信息记者：“这里的宝宝大有部分从未走出过大山。他们对内部天下的体味，仅仅来自讲义与老师的形貌。宝宝们的问题，让咱们心伤，也让大伙坚决了来这里教授教养的想法！”
开课了：哥哥姐姐为山里孩子掀开眼界
2014年6月，第一批扬州大学的志愿者们，初步在这里驻扎，为了给孩子们拓展教授教养，建起流动的“第二课堂”。
志愿者们起首要做的就是从山下把一批批教授教养器材搬上山。山区里交通不便，从山下到村小，有六个小时的荒山野路，并且山路坎坷，只能用马匹把这些器材背上去。
“刚起源的时辰，咱们租用山民的马匹，过后得知是我们的公益行为，家长们便盲目组织起来，轮番送我们上山。”意愿者陈晨陈诉紫牛信息记者，就这样，指南针、风向仪、静电发作器、电脑、投影仪、多媒体……都上山了。这里山路极度难走，有好几回，志愿者们几近是贴着山崖边缘往上走，脚下就是万丈深渊，颇为杀戮。“但看到宝宝求知的眼神，感到所有支付但凡值得的。”
“马背上的第二课堂”就这样组建了起来，而这条路，一走就是5年。扬大的志愿者换了一批又一批，学长离开，学弟学妹顶上。
志愿者们还创议远在扬州的老师同砚，大家颠末义卖、义演甚至是捡制品等方式筹集支教用度。团队还肢解爱心人士为孩子们捐赠物资，当爱心人士把助学金散发到学熟手中时，却有几名学生捧着助学金，用颤抖的声响说：“老师，这个钱交给您，帮咱们买一些课外书吧。”
孩子们稚嫩而明澈的声响，让在场的所有人泪奔。
意愿者的到来，给山里的宝宝们带来了新的知识，从音乐体育到天文地舆，再到生存常识，新鲜的课程内容，让学习再也不干燥无味。
300多志愿者，4000余课时……
“为何各人能坚持下去，不怕费劲，不怕戕害？由于当地的孩子太必要我们了，他们应该与其它宝宝一样，熟习外表的天下。”意愿者李文慧对紫牛静态记者说，几乎每一次上山前，总会有孩子提前欢迎、等候他们，这让意愿者额外感动。
意愿者陈晨也说：“家长的纯朴与心境，期盼和朴拙，让我们觉得自身的举止是多么蓄含义，甚至崇高，也感受到所做的还远远缺乏。”
“僻远的山村里，宝宝走不进来，皮相的老师不康乐来这黉舍上课，与讲解物资匮乏对比，师资短板的标题问题加倍严重。”意愿者陈晟回忆起五年前的场景，至今仍感慨不已。
“除了在教室出息行解说补嵌外，我们更垂青美满外地的辅导体系。”导游教师刘优雅机密紫牛消息记者，志愿者们与当地教诲主管部门互助，开发了“创艺家”心思诊聊课程，打点部份留守幼儿的心理问题。针对多数民族周边激进文明传承爱惜问题，团队与外埠教训部门组建了“笙歌跳月”跳舞团等文艺社团，展开基本性非遗文化教学。
紫牛新闻记者领会到，2014年至今，“马背上的第二课堂”累计展开本质拓展说明注解4000余课时，为当地6所多半民族村小筹集了140余万元公益物资，援建了讲授楼、流动场、图书室等一多量教授教养根柢设备。为山区运送了300多名志愿者，其中40余名且自驻守支教一线。
2018年5月，贵州省委通知布告孙志刚给团队写信，点赞他们在脱贫攻坚中的公益死守。
“收尾一课”
和宝宝们共同
绘制“梦想与巴望”
5年多光阴里，一拨一拨志愿者给宝宝们运送去知识，也一点点地见证了这个通达小山村的发展。
本年蒲月，一阵宏亮的鞭炮声攻破了木厂小学的宁靖，这是位于黔南山区最深处的一所苗寨村小。斯时，这个寨子里的第一座教授教养楼拔地而起——三年前，这里不少宝宝还挤在竹棚里上课。与讲解楼的落成相对于应的是，山区正在发生天崩地裂翻天覆地的变幻，就连这最荒僻的寨子也通上了水泥路。从9月份劈头，木厂小学将迎来三名新先生，黉舍曾经笼统自行开设所有课程。
交通的便利，带来了财产的发展，辅导的进步。那会，曾经能够驱车不停抵达村小门口，“马背讲堂”的汗青一去不复返。这个暑假，志愿者们将给宝宝们落马背讲堂的“最后一课”，小老师们如故抉择马背作为载体。枣红马轻快地走在平展的水泥路面上时，意愿者们抚摸着这个“老伴计”，热泪盈眶，泪流满面。
“收尾一课”上，志愿者们开设的主题是“幻想与盼望”。支教老师们以“手绘胡想”的模式，开导孩子们创设巨大抱负，并将五年来记录确当舆图片影像出产成小片子，向宝宝们生动透露表现山乡巨变。讲着讲着，看着看着，小老师们又堕泪了。
“授人以鱼，不如授人以渔。”紫牛静态记者体会到，从2018年劈头，扬州大学与本地经验部门单干，间断赞助山区先生到江苏等指点发家省分“充电赋能”，并团圆外埠的“扶贫攻坚”夜校，零碎地交撒布授最新的教训理念与教导方法。
“教导脱贫是一个且则过程，每一代人都有每一代人的使命。”工程领导西席刘下游亲目睹证了外地的变动。他说，尽管“马背讲堂”已经成为汗青，但扬州大学支教团队还会继续离开这里帮助山区的孩子们。
