4～6岁孩子可以看什么书

这个阶段的孩子会积极探索文字，比喻会去留意周遭情况中的印刷品，像是菜单、市肆的招牌等。也会抓起笔来模拟书上的字，诚然写进去的工具像是在“画”字，没有人看得懂，然而如果请宝宝说说他想诠释的意思，爸妈会发明，诚然只不过几笔涂鸦，然而孩子的作品梗概席卷了一整个故事呢。

    怙恃可透过一些有趣的勾当来督促孩子对文字的试探，比如用宝宝认得的字写小纸条给他、鞭挞宝宝指认街上思空见贯的标示、显露出对他的文字作品的兴致等。无非，需要分外提醒父母的是，学前阶段，抚育的重点不在认字的量或钞缮的粗略性上，更需求的应是建设孩子对阅读的趣味及信心，让他们视本身为成功的读者。能熟悉笔墨的功用、love表达、不排拒册本，这些才是加倍紧要的呢。

    1.多元浏览丰富宝宝的世界

    这个阶段的宝宝入手下手对事物是怎么样来的、有什么用场、如何运作满盈趣味。因此，提供应此阶段宝宝的书，应该存在多样化的主题，可以缩减孩子对世界的认识。当宝宝有疑问时，带着宝宝一同查阅各种知识类读物，让宝宝知道，原本透过阅读咱们可以获得想要的资讯。当浏览变得有心义，宝宝也会乐意被动去亲切书本。

    2.故事的情节有明显的时序

    5岁的孩子劈头有较精确的岁月观念，知道当初、过去、将来的相对相干，也晓得日、夜及四序的概念，何况开端在说话中会运用如即日早上、明世界午等复合的年华词。这样的特质，也让他们在涉猎时能理解较为繁冗的故事停留，因此，怙恃在为宝宝选书时，可以额外挑选故事中对时日先后顺序有较详细的描摹的书。

    3.善恶分明的童话故事

    除了人际互动以外，集团生活生计的另一重点是常规的养成。幼稚园的孩子，还在心理学家Kohlberg人品果断进行的第一层次，也便是屈就声威和规定，以防备受到惩办。因此，宝宝喜欢阅读善恶因果领略的故事－欠好蛋获取责罚，好人失掉耻笑的开心终局。父母可挑选一些经典童话改编的图画书，讲给孩子听，并与孩子探讨对每个角色的见地。