经常挨打的孩子成才的概率比从不挨打的孩子，要小得多，而且长大

朋友的孩子五年级，最近他跟我聊天的时候诉苦。说孩子在学校不好好学习，在家也总玩手机，交的朋友成绩也不咋地。

这些人聚在一起，就是聊一些玩游戏之类的事情，嘴巴也不干净，脏字频出。

虽然还是像以往一样，发现一次就打一次，但儿子好像被打皮实了。除了在见到爸爸的时候收敛一点，只要爸爸不在家，不管语言还是行为，那就是一个小社会人。

他很担心，孩子以后还会不会好？

照理说，这孩子我是看着长大…不，被打大的。朋友的教育实在是很严格，也很简单粗暴。

很多在我们看来无伤大雅的小事，在他眼里也是大事，长大以后那还了得，所以不打一顿，他心里就难以平静。

那么，从小的严格教育，怎么没有养成一个听话规矩的孩子呢？反而让孩子逐渐朝着他担心的方向发展了呢？

其实，经常挨打的孩子成才的概率比从不挨打的孩子，要小得多，而且长大后差距不是一点点，父母要重视。

一：人的天赋：安全感和价值感的追求

一个人从出生的那一刻起，一直到生命的终点，他都在追求两样东西，安全感和价值感。

尽管人的行为和心理上都有许多差异，但这两样东西，基本都是人的核心需求。

经常挨打的孩子，在生命的早期，就在追求安全感和价值感的过程中，不断受挫，导致了种种问题心理出现。

经常挨打的孩子，与从不挨打的孩子，在安全感上有很大差距。

孩子需要安全感，这是来自生物进化方面的需求。因为在进化之路上，只有得到母亲安全保障的孩子才能存活下来。

如果提供安全保障的父母，经常打骂孩子，那么孩子与父母的关系就会很矛盾。

一方面孩子需要安全感，但是另一方面，为孩子提供安全感的父母，同时也被孩子认为是危险的来源。

这样会导致孩子对父母缺乏信任，同时造成孩子安全感的缺失。

●没有安全感的孩子特别胆小，自卑。

经常被父母严格教育的孩子，往往会特别怕黑，晚上睡觉要有灯光。有时候甚至白天也不敢一个人待在卧室。

他不敢走夜路，和大人一起走的时候，也要在前面或者中间。他们很自卑，特别在意别人的评价。别人的差评可能会让他的内心消化很多天。

●没有安全感的孩子，适应能力差。

还有很多孩子，在离开父母到陌生的环境，就特别的安静甚至有点呆呆的。

他们不会大胆地表达自己的想法，别人做什么，他就跟着做什么。

因为陌生的环境，让他觉得危险，他的精力全部都被自己的不安全感消耗掉了。

●没有安全感的孩子，攻击性强，爱打人。

他们不会表达，羞于表达。这样的孩子，他不知道如何去面对冲突。

他内心特别敏感，所以很轻易就会陷入与他人的肢体冲突当中。

因为与正常的孩子相比，他缺乏用理性处理冲突的能力。

二：价值感有差异

经常挨打的孩子，与从不挨打的孩子，他们在价值感方面也有很大的差异。

一个人是否有价值感，取决于他认为自己的价值来自于哪里。

我们经常会看到，许多人从不拒绝别人，他人的需求总是高于自己的需求，他们总是需要别人的认可。

这样的人，会认为自己的价值就来自于他人的承认，这是价值感低的一种表现。

有价值感的人，他所做的事往往直指自己的内心。因为这些事，让他的内心充实圆满，他们不会为外物所动，更不会被他人的评价所累。

这样的人，可以用一句话形容：不以物喜，不以己悲。

我们教育孩子的目的，就是让他长大成为有价值感的人。而打骂教育，会破坏他的价值感。那么缺乏价值感的孩子会有怎样的表现呢？

●缺乏价值感的孩子，更重视外在的评价。

这样的孩子在与他人相处中，喜欢讨好别人，别人的三言两语就会在他的内心起很大的波澜。

如果父母无法让孩子体会到价值感，那么他会自己找到这样的圈子。

朋友的孩子交的朋友都成绩不好，但是这群人聚在一起，会让彼此感受到自己在圈子里的价值。

如果说脏话，欺负别人会受到圈子里的认同，那么他们就会很乐意这样去做。

●缺乏价值感的孩子，容易对外物上瘾。

喜欢玩手机，对游戏上瘾的孩子，往往就是缺乏价值感的孩子。

他们在游戏里赢得对手，就会感到很满足。这样的游戏简单，节奏快，他能在里面迅速并且高频次地获得这种快乐。

反之，回到现实生活，他立刻就处于低价值感的环境中，这让他感到很不适应。

●缺乏价值感的孩子，会逐渐放弃自己。

他们在现实生活中，往往被指责、被羞辱，这样时间长了，他也开始逐渐认为自己就是这样的人。

“死猪不怕开水烫”，我就是这样了，你不管怎么说我骂我，我也改不了。

事实上，他可能试图改变过，但由于我们不能及时给予鼓励，他可能又回到低价值感的状态里，并且逐渐习惯了这样的生活。

三：有成就的人挨过打，不代表挨打的孩子就会有成就

我们看到很多有成就的人，小时候都挨过打，就会认为打骂孩子有助于他成才。

一个人成长是受到很多因素的影响的，打骂给他造成的影响是否能被消化，取决于孩子能否在成长的过程中得到一种能力：“自我觉察”。

自我觉察：是心理学上的一个词。指的是对反思的反思，对认知的认知。

我们每天见到的人，遇到的事情，都会进入到我们的内心。而我们内心就会对这些人和事进行提炼。

举个简单的例子：我总是忘东忘西，手机不知道放哪里了，炒菜忘记放盐了等等。

这些事情，让我们产生了一种认知和反思：我的记性很差。

而自我觉察，就是对这种认知和反思的一种再认知：我的记性很差吗？这是为什么呢？

是我生理上的问题还是心理上的问题？那些不会发生这种事的人，是记性本身就好吗？

是不是我平时做事不够条理？还是我内心装着过多的事情，总是无法集中注意力呢？

那我需要试着去改变做事的方法，学习如何提高专注力。

这就是自我觉察，对于自己认知的一种反思。

有些人即使小时候经常挨打，安全感和价值感都很低，但是他们会对这样的自己进行反思。

我为什么会感到害怕？为什么我会讨好别人？为什么我容易融入那种虚伪的圈子？为什么别人的评价会让我陷入内耗之中？

他们会自己找到答案。

成功的人大多有自我觉察的能力，他们在反思的反思中，过去的创伤被渐渐治愈，并且更新了认知，形成了强大的自我。

但是自我觉察这样的素质，是大多数人很难具有的。

即使偶尔用过，也像划过天空的流星，一闪即逝。或者找不到答案，继续重复过去的认知。

四：用爱的方式代替打骂

不管是打骂孩子还是从来不打骂孩子的父母，都具有一个共同的特点：对孩子的爱。只是爱的表达方式有着巨大的差别。

既然打骂孩子，对孩子有这么多不利的影响，那我们就不妨更新认知。

这里有一些有爱的教育方式，大家不妨尝试一下。

①接纳情绪

孩子在犯错之后，内心肯定是惶恐不安的，他会认为自己做错了，会有愧疚感。

这时候，如果我们蹲下来，与他平等对话，试着询问他的情绪，让他说出自己内心的想法，接纳他的情绪。他会自己承认错误。

而且从他自己嘴里说出来的，比我们强迫他们，改正之后更有内驱力。

②沟通中确保爱的传递

在与孩子的沟通中，确保自己的爱能让孩子感受到。让他知道，即使自己做错了，父母依然是爱自己的。

事实上也是如此，即使你暴跳如雷，要打要骂，指责羞辱，但是问问自己的内心，你依然是爱他的。

所以，在沟通的过程中，不妨试着让自己平静下来，孩子也会从你的情绪中感受到平静的力量。

并且他也能从你的表现中，感受到自己的内心被爱填满。犯错不可怕，只要内心有爱，就不可能走歪路。

③放下焦虑情绪

打骂孩子，往往是由于我们太过于焦虑急躁。希望他成绩好，以后有出息，急着让他能认识到现在的当务之急是学习，而不是其它。

心理讲师王纪琼说过的一句话我非常认同：我宁可要一个有良心的孩子，我也不想要一个考试第一却对我没有爱的孩子。

我们需要的孩子，不仅仅是一个成绩好的孩子，更是一个有良心、内心充满爱的孩子。

你觉得呢？