归国科学家颜宁的成长经历，普娃怎么复制？

前两天，在2022深圳全球创新人才论坛上，科学家颜宁宣布，自己即将辞去普林斯顿大学教职，回到深圳创立医学科学院。

这条新闻引起了轩然大波，有人祝福，有人质疑。但这些非议对于颜宁来说，早已是家常便饭了。

米粒妈写了一篇文章专门说这件事。

后台也有不少米粉给我留言，想知道颜宁的成长历程，大家都想知道，这个一路开挂般的存在，究竟是怎么培养出来的呢？

这里米粒妈想先给大家泼个冷水，在专业上能做到如此极致的程度，天赋是占了大概率的，这是大实话。

不过也别太过丧气，这些“天才”的成长之路，还是有非常多值得借鉴的经验，如果我们也能学为己用，米粒妈相信，普娃也会有守得云开见月明的一天。

被保护的好奇心

很多天赋异禀的孩子背后，大概率都会有一对高知父母。

用自己的眼界和经验去引导孩子，为孩子的将来铺路。还记得我们之前写过的北大韦神吗，他的爸爸就是一名高校的学术大家。

从小他们家用来给孩子启蒙的书是《华罗庚数学学校》，米粒妈还在傻玩的年纪，人家已经研究着那些高深的定理了。

但颜宁是一个例外。

她出生在山东的一个普通家庭，父母都是工薪阶层，从小在单位家属院里长大。

后来父亲工作调动，一家人来到了北京。那时的课业压力不大，也没有什么课后兴趣班，颜宁在学校写完作业之后，回家基本就是和院里的小朋友一起玩。

为了保护她的眼睛，父母几乎不让她看电视，于是她就听评书。这也是她最喜欢的娱乐项目，在小小的收音机里，她听到了各种古今中外的经典小说、神话演绎。

这些荡气回肠或光怪陆离的故事，在她心底埋下了好奇的种子。

比如读《西游记》时她会想，孙悟空七十二变，他如果能把自己不断地变小，变成了一纳米高、十纳米高后，他看到的世界是什么样子的？

颜宁还经常盯着夜空想，宇宙为什么没有边际？不过据她说到现在也没有搞明白。

后来她接受采访时说，也许就是那个时候好奇心奠定了她今天做结构生物学最原始的基础。

米粒妈记得著名天文学家卡尔•萨根曾说：“每个孩子生来就是科学家，是我们让他们放弃了这个天性。只有少数人带着对科学完好无损的热情和好奇心挺过了成人的考验。”

我记得米粒小时候，特别喜欢在公园里观察昆虫，有时还会上手挖一挖土，方便观察，时常弄得满身脏兮兮。

有时也会有别的小朋友加入，据我的观察，大部分时候家长都会来制止，有的嫌挖土太脏，有的跟孩子说虫子有什么好看的，怪恶心的。

但也有家长饶有兴致地跟孩子一起观察，还会边看边给孩子讲解昆虫的种类、习性之类的小知识。

孩子天生就对周围的万事万物都充满了好奇心，这也是他们主动求知、探索世界的最重要的时期，如果这时他的好奇心能被重视和保护、好好挖掘引导，那么孩子未来的发展空间将是无限的。

颜宁也说过，保持童年时候对万事万物的好奇心是她的“第一生产力”，因为科学就是不断去扩展人类知识的边界。你必须能够持续地、有逻辑地提出问题，而不是想当然。

好奇心是一切创造力的基础，它让孩子对未知充满激情，所以我们做家长的，一定不要过早扼杀孩子对万物的探索欲。重视孩子提出的问题，多多的启发与引导，我们对孩子的好奇心、天真、童趣多一点重视和保护，孩子的成长空间就会更广阔，未来会充满更多的可能。

“闲书”该不该读

比起成为科学家，小时候的颜宁，更喜欢文科一些。

直到后来她在科研上有所建树时回想起来，童年时的大量阅读，正是让她走向科学道路的一种必然，因为阅读，开启了她的探索之路。

她说：“阅读会把我的想象力激发出来，然后就会忍不住想，为什么会这样？为什么会那样？有没有那种可能？”

书籍也时常给她慰藉，是促成她前进的动力。她说：“我们作为人类的一员，很多时候会想我这一辈子该如何度过。我从小就很羡慕李白、杜甫、苏轼、李清照、屈原……他们可以把他们的工作流传下来，你会觉得这是人类文明的高峰和瑰宝。我觉得能够成为人类的代表，这真的是一件太浪漫的事了。”

读书也锻炼了她的记忆力，有些时候，科学研究需要对数据有敏捷精准的反应。虽然说现如今的网络非常发达，我们可以不断地从网上调取信息，但大脑中信息储存和快速调动的能力，要比你什么东西都从网上搜索重要得多。

这也正是米粒妈想说的一点，沉浸式的阅读真的益处多多。

尤其是我们现在被短视频和各种碎片化信息裹挟，一切节奏都追求“短、平、快”，所以“5分钟带你看完一部电影”、“3分钟让你吃透《红楼梦》”等等内容应运而生。

但很多文史大家毕生的心血，并不是流程化的X分钟能解析透的，况且“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，自己主动去攫取知识获得心灵的滋养，才会把前人的智慧与精华累积成生命的厚度。

关于阅读的重要性，应该说是我写的最多的文章了。阅读是所有学科的基础，甚至很多孩子数学不好也是因为阅读理解不过关。

所以一定一定要从小培养孩子的阅读习惯。

日本的神奇母亲佐藤亮子，靠着改造自家的书房改变孩子的阅读和学习习惯，把自己的三儿一女四个孩子全部托举进了东京大学！还是最难考的东大理科三类。（注：东大理科三类主要对接东大医学院）

佐藤亮子把自己的经历写成了一本书，在整个东亚地区都非常轰动，书名叫做《最好的学区房是你家的书房》。

在书里佐藤亮子写到：“在每个孩子三岁之前，我都已经给他们读过10000册图画书，唱过10000次童谣了。”

佐藤认为，亲子共读不仅有利于发展孩子的语言能力问题，更能丰富孩子的内心情感，而语言能力和思维能力直接相关。

读书是这个时代门槛最低的优雅，并且，在任何时候都不会过时。

另外米粒妈要说一点，有的家长总觉得除了与学习有关的书籍都是“闲书”，把它们当成洪水猛兽，但实际上，多接触不同领域的优秀书籍，是在为孩子拓宽知识的边界，很可能哪本书中的某一个点，就会成为孩子未来为之奋斗一生的方向。

自信放光芒

大学期间，颜宁热衷科研，并决定毕业后出国读博、继续搞科研。

在申请学校时，她非常心仪普林斯顿大学的施一公教授团队。

彼时，施一公是普林斯顿分子生物学系的助理教授，负责亚洲区的招生面试。

颜宁因为身体不适，错过了施一公在清华的演讲，眼看着就没机会了，她立刻就给施一公写了封英文自荐信，结尾写道:

“我觉得自己在各方面能力都很出色，我希望把时间花在更有价值的地方。但申请出国太浪费时间和金钱了，如果普林斯顿大学录取我，我就不用再花精力申请别的学校……”

施一公一下子就被这个女孩吸引住了，他亲自打电话面试了颜宁，并将她带进了普林斯顿的大门。

这个敢闯敢拼的劲儿，来源于颜宁对自己能力的自信，更源自于从小被家人赋予的底气。

当初高中分班时，家里就十分尊重她，与她分析利弊再让她自行决断。

她一直记得当年老师劝她学理科时的说辞“学文科浪费了”，这让她很不服气。

后来接受采访时，她也一直不喜欢别人叫她“女科学家”，这暗含着对女性的隐性歧视，科学家就是科学家，大家用实力说话，与性别无关。

这种敢表达、会表达的自信，也是我们要让孩子习得的能力，特别是女孩子。

米粒妈面试时见过很多非常优秀的女孩，能力都很强，但言谈举止都不够自信，甚至不敢直视我的眼睛。在世俗观念里，女性总是被打压更多，这时候学会为自己发声，勇敢表达出自己的想法就显得更加重要。

那些敢表达、会表达的孩子，往往能抓住更多的机会，这也是颜宁身上众多的闪光点之一。

就像米粒妈开头说的，能在各个领域专业上做到极致的程度，很多时候是非常吃天赋的。

但我们看了这些“天才”的成长之路，从中借鉴经验、化为己用，哪怕我们的孩子无法企及这些“天才”的人生高度，相信他们也会收获属于自己的自信而潇洒的人生厚度。