利用玩具开发儿童智力

 

　　0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的期间，可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的音乐篡改玩具等，给小儿更多的视听刺激，吸收他们抓握，促成他们的感官发育。7－12个月切当玩可抓握与摆弄的玩具，如积木、敲响玩具。使其脱手利用、模仿和探索。1－2岁可玩小拉车、小铲、小桶、过家家等。2－3岁小儿可经过拼插积木、图形镶嵌软朔、简略单纯拼图等进修识别色彩、形态等。　
　
　　2－6岁的小儿，不明事理，也不懂学识，玩具是他们偏好的搭档。家长可以利用这个赋性拓荒宝宝的智力。宝宝在玩玩具的历程实践上也是一种动脑、出手的训练，能促使宝宝阐扬他们童稚的设想力与思惟身手，同时锻炼手指的灵巧，以促成脑的发育，使宝宝在文娱中变得心灵手巧。国际外市场上的智力玩具已有2000多种，此中比拟有用的益智玩具概略有250多种，如积木类、拼图类、插件类、声光类、电子类，以及分析各种原理的综合性玩具。　
　
　　决议益智玩具，尽可能申请手、脑并用，尽量不决议只有娱乐性，仅满足宝宝"玩"或者只能哄宝宝不哭不闹的玩具。决意玩具还必须护理孩子的兴味，不管这样乏味的益智，要是孩子不偏好也是徒劳。比如七巧板是我国保守的益智玩具，利用这种玩具开荒智力时可以将七巧板交给一组宝宝，看谁拼出的图案至少，破耗的岁月最短。对付对立个孩子，则可作前后对照，这样可对同龄儿童或抗衡幼儿的发明性思想手段的进行进行对比。