文章来源:健康时报 2022-11-18 01:43
学校总是封控最早，解封最晚
11月10日，中央ZZJCW会召开会议听取新冠肺炎疫情防控工作汇报，研究部署进一步优化防控工作的二十条措施。
其中16条就明确提出，地方党委和政府要落实属地责任，严格执行国家统一的防控政策，严禁随意封校停课、停工停产、未经批准阻断交通、随意采取“静默”管理、随意封控、长时间不解封、随意停诊等各类层层加码行为。
而18条再次强调，优化校园疫情防控措施。完善校地协同机制，联防联控加强校园疫情应急处置保障，优先安排校园转运隔离、核酸检测、流调溯源、环境消毒、生活物资保障等工作，提升学校疫情应急处置能力，支持学校以快制快处置疫情。
地各校要严格执行国家和教育部门防控措施，坚决落实科学精准防控要求，不得加码管控。
在出台的20条政策当中，两条就和学校相关，足可见国家层面对于教育的重视。
事实上，自从疫情爆发以来，因为人员聚集度高，学校一直以来都是被重点“照顾”的对象，疫情一有苗头，学校就率先停课。
而当社会逐步恢复生产生活秩序，学校总是最后一批解封的对象。
举个例子，据深圳网友不完全统计，在2022年秋季返校通知公布之前，今年深圳学生们的在校上课天数只有61天（还有一个版本是57天），一月份上学6天，四月份上学11天，最久的是六月份上学21天……
而我们郑州，虽然相对好一点，但说实话，也是伯仲之间...
而，学生居家隔离，正常的教学还要进行，怎么解决，答案则是网课！
对于高年级的学生相对还能独立完成，但对于低年级的学生及家长来说，网课就是梦魇！
而对于一些家长而言，则更加悲哀与无奈，有时候甚至会自嘲的说道：上百万买套学区房，上了三年网课！
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学习全靠家长监督及“自觉”
相信很多人都听过孟母三迁的故事，通过这个故事，我们可以看出学习环境对孩子的影响是非常大的。
学习氛围真的很重要，如果我们在一个学习氛围不好的环境中学习的话，那么也会渐渐的失去学习的动力，进而融入到身边的环境中。
在成长过程中，非常容易受到周围环境的影响，我们可以观察一下，无论是在工作环境还是学习环境，我们总希望能够融入进去，这样才不会显得孤独。
那么对于一些自制力比较差的孩子来说也是如此，如果周边人都在玩耍，而孩子一个人在学习的话。那么孩子就会觉得非常的孤独，也想和他人一起玩耍。
名校，之所以是名校，除了老师教学水平高之外，优秀的校风学风也是很重要的一环。
学习氛围真的很重要，甚至可以不夸张的说，良好的学习氛围就是名校的基石。
尤其是当孩子长期浸润在心无旁骛的环境中，会潜移默化的受到周边人的影响，继而激发内心的学习劲头，不管这种劲头是自愿的还是被逼的。正如古语所言，近朱者赤，近墨者黑。
但是线下教学改为网课，这种氛围基本荡然无存。
而剩下能够起决定作用的，就是全靠家长监督及“自觉”。对于低年级的学生而言，上网课基本都是学生及家长一起上，苦不堪言。
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降低知识传播效率
网课的最终目标是让学生学习，从而尽可能提高学生在家的学习效率。
但与传统的课堂教学相比，网上家庭学习测试的是自制力，而网课相对来说更无聊。
如果学校只想完成上级布置的任务，老师上课只重复看课本和PPT，班主任每天忙于发布、各种接龙、检查各种打卡，如地址信息打卡、健康打卡、行程码打卡、各种作业打卡...
这样的网课不会受到学生的欢迎，不仅无效，而且浪费师生的时间，甚至刺激教师的教学情绪、学生的厌学情绪；
此外，网课是信息时代的产物。只有软硬件结合才能保证网课的顺利进行，这对于很多贫困地区和家庭，以及网络差的学生来说，无疑是雪上加霜；有些老师不熟悉网课，网课软件应用也是对一些年纪大的老师的考验。
而这些不熟悉网课的年龄大的老师，往往是一个学校的中坚力量......
网课是一个远程教育和培训的地方，学生和老师互动更加困难。教师很难直观地了解学生对知识的掌握情况，限制了学生想象力和创造力的发挥，使学生更被动地接受知识的灌输。这个过程，尤其是在家庭中有很多干扰因素和诱惑的环境下，知识传播效率被大幅降低。
网课带来的后果是什么？
小学生基础不牢；
中学生的一些疑难杂题无法领会贯通，一知半解；
至于大学，更是悲哀。
此前就有企业发出这样的言论，不是我们不招应届生，而是不想招聘上了几年网课的大学生！
大学，对于很多人来说都是人生最美好的阶段之一，他们应该去图书馆学习、出去旅游见识祖国大好河山、去不同的地方兼职打工体会父母的不易、去谈一场没有物质与利益的恋爱......
但是这届大学生，只能被封在寝室里上网课。
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学区房甚至大学的价值将被重估？
上百万买套学区房，上了三年网课！
打败千军万马穿过高考独木桥，结果迎面而来的依然是网课，毕业后大部分人要不然面临严峻的就业形势，要不然考研继续卷。
甚至如今还出现极端的案例，一名网友表示，他的一个本科同学在考试中挂了四科，论文的开题答辩也是随便写了几句敷衍应付，导师提问故意一问三不知，目的就是想延期毕业一年，好准备公务员考试。
随后他的辅导员到宿舍找学生谈话，要求学生认真准备毕业设计，并且好好找工作，学校不会同意他的延期毕业申请，因为挂四科不是什么大事，别人比他挂的还要多，最后硬是把他送毕业了！
我们很多人不禁要问，孩子起早贪黑上学十几年值得吗？
学区房甚至大学的价值是否将被重估？
我们在此不做探讨，但笔者想要表达的是，在新的时代，比起学区房价值重塑更重要的是，我们的观念要发生转变。
首先要肯定，读书如今依然是孩子为数不多逆袭之路，也是首选之路。但是这条路，并不适合所有人。
清华北大靠的不仅仅是勤奋，更重要的是天赋。
真正努力过的人，就明白天赋的重要性。
有人说邓亚萍当时很多人不看好，她依然凭借毅力和努力拿到了世界冠军。
但如果她当时打的不是乒乓球而是篮球呢？
尽管我们明白，疫情迟早要结束，未来也会越来越好，网课也不会成为常态，学区房未来依然有一定市场。
但仍然希望每位购房者买房要回归居住价值与属性。
与其逼孩子，不如逼自己。
与其买天价学区房，不如把这些钱花在孩子的兴趣爱好上让他选择一条适合自己的路。
与其把希望寄托在孩子上，不如现在好好提高自己，孩子未来路才会更宽。
毕竟，爹有多大，舞台才有多大。
