文章来源:健康时报 2019-04-20 09:07
幼儿自我控制的六个阶段:
冲动阶段:
幼儿尚不能控制自己的打动,也不克不及理解社会标准和道德规定的意思。儿童的行为会因受到表彰而再现,因遭到处分而消失。
自我关切阶段:
幼儿不克不及够理解社会规定和品德标准,对行为的管束受自我兴趣和不利条件的影响,自我控制的出现不是由于依顺人品概念,而是由于怕出省事和防备遭到惩罚。
差距性阶段:
儿童笼统听命规则,但其实不克不及很好天文解规定,对自我发展管制是为了免于社会舆论的诘难。本旨阶段:
儿童的举止劈脸主要受内涵划定规矩的调节,而较少受威望与同伴的压力的影响,假如泛起自我管束失败会发作自我批驳举止和负罪感。
自立阶段:
幼儿劈头意想到小我或社会的重要与责任间的抵牾,懂得到在不殛毙外人的情况下,疏解自己的激动是可以蒙受的行为。
整合阶段:
幼儿大要较好地休养与管束本人的举动,而不单单是应付总体需求和社会须要间的矛盾。