文章来源:健康时报 2023-09-03 13:52
交流
1、除了“爸爸、妈妈”，您的孩子等说出3－5个其他的字或词吗？
2、您的孩子会有意识地称呼父亲为爸爸，母亲为妈妈吗？
3、您的孩子会用摇头或点头来表示“不”和“是”吗？
4、您的孩子会指、轻轻拍或者试图拿书里的图片吗？
5、当您问他熟悉的玩具在那里？他会指给您看吗？
6、您不用手势，只是说出如“过来”、“把它给我”等这样简单的指令时，它能完成吗？
7、您的孩子会指出自己或者是他的鼻子、眼睛、头发、脚等部位吗？
8、您的孩子会学动物叫吗？如您问：“小猫怎么叫？”
大运动
1、您的孩子能控制住自己从站的姿势坐下而不是摔下去吗？
2、您的孩子是从仰卧成俯卧再站起来吗？
3、您的孩子能不扶任何东西，控制自己从下蹲而不摔倒并能拣起玩具吗？
4、您的孩子能自己朝前走至少3米并且很稳当吗？
5、您的孩子能坐着或站着一只手举过肩向前把球扔出去至少有您一臂远吗？
6、您的孩子能模仿您倒退着走至少4步吗？
7、您的孩子能自己双手扶着栏杆上至少3个台阶吗？
8、您的孩子能爬上沙发或是床吗？
9、您的孩子能扶着东西用一只脚站立至少1秒钟吗？
如果妈妈们觉得很容易，不要骄傲，试试下面的题。
精细动作
1、您的孩子能用拇指尖和食指尖捏起红豆大的面包屑吗？
2、您的孩子能通过前臂的动作扔小球吗？
3、您的孩子能翻过书页吗？
4、您的孩子能模仿您拿着笔，把笔尖朝下并在纸上留下笔道吗？
5、您的孩子能把花生米放进250ml的饮料瓶吗？
6、您的孩子能穿鞋带或把鞋带穿过珠子吗？
7、您的孩子能将玻璃丝穿过扣眼吗？
8、您的孩子能将2厘米的小棍插进2厘米的小眼吗？
认知
1、您的孩子能模仿您让6个以上的玩具落进碗里或是瓶子里吗？
2、您的孩子能模仿您用勺子、棍子等工具试图拿到一个稍微有点够不到的玩具吗？
3、您的孩子能把瓶盖翻正后盖上并拧上吗？
4、您的孩子能阿将至少两块积木摞在一起吗？
5、您的孩子能阿将4块以上的玩具排成排吗？
6、您的孩子能认识红、黄、蓝吗？
社会行为
1、当您给孩子穿衣服时，他会配合吗？
2、您的孩子能把球滚会给您让您在把球给他吗？
3、您的孩子能拉着您的手或衣服试图引起您的主意吗？
4、您的孩子能模仿您拍她喜欢的玩具吗？
5、知道家里家具的位置吗？
6、您的孩子能看着镜子里的自己并把玩具给自己吗？
7、孩子需要帮助时，如玩具上发条，他会来找您吗？
好了，妈妈们。怎么样，是不是宝宝们有的能够达到有的不能。其实，不是宝宝们不会而是我们引导不对，继续努力吧！
男童：体重8.1-12.6kg;身长74.0-85.8cm;头围44.5-49.7cm。
女童：体重8.12-12.50kg;身长72.9-84.3cm;头围43.4-48.5cm。
注：以上数据根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成。
牙齿：大多数宝宝长出6-8颗乳牙。
动作：宝宝能够独立迈小步，走稳2米左右，并能迈门槛
听觉：宝宝能对指令做正确反应……
语言：可以指着图片回答问题。
认知：会模仿成人；可以识图识字。
语言：能够听大人的话指出自己认识的东西，例如指出自己认识的动物、物品、交通工具等。社交：能把语言和表情结合在一起。
独立性：睡眠习惯已经有规律。
情感：开始对小朋友感兴趣，愿意与小朋友接近、游戏。
1、1岁的孩子完全可以食用谷类食物了，因此米饭、馒头、带馅的包子、馄饨、饺子等食物，宝宝也会非常爱吃，但应该避免油炸食物。
2、食物应该尽量细、软、烂、易于消化、易于咀嚼为主，以免影响孩子的胃肠道功能和吸收功能。
3、给宝宝补充优质的蛋白质，多吃鲜鱼、奶制品及肉、蛋类，特别是鸡蛋，是婴幼儿的首选辅食。
一、促进行走等肢体动作和手的精细动作发展：
婴幼儿运动的每一步发育都是中枢神经系统成熟的一个里程碑；运动发育反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要在神经系统作用下的全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此，在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。婴儿会站会走以后，视野开阔了，能通过看、闻、听，用手接触、摆弄、使感觉器官所接受的刺激增多，使婴儿的脑细胞在数量和功能上得到更充分的发展，对智力发育起到积极的促进作用。因此，对13-14个月的婴幼儿，家长应有意识地让他练习扶物站立，扶物行走，学习变换身体重心来挪动脚步，以后鼓励他独走，使他迈向成功，迈出智慧。
二、发展触摸等感知觉和认识事物的能力：
许多母亲抱怨说：“刚给宝宝买了一个会动眼睛的玩具娃娃，想不到他总用手指去抠娃娃的眼睛。很快，一个漂亮的娃娃就变成了瞎子。”有的母亲还发现，当抱着宝宝玩耍时，他会突然伸出食指摸或戳妈妈的眼睛，把妈妈着实吓一跳。这是怎么回事？
此时的宝宝，手的探索活动趋于精细。食指分化出来，并能伸出来做各种动作，如拨弄小糖豆，戳或抠有凹陷的地面，捏起小线绳等。同时，这个年龄的宝宝开始对小物品感兴趣，尤其是会动的小物品，而成人的眼睛、玩具娃娃活动的眼睛正好符合他的好奇心。因此，出现以上的“捣乱”行为。家长不必为这种情况而烦恼。在宝宝的这个时期，可先将玩具娃娃收起来，等他长大一点再给他玩。平时多给他带洞的玩具或小物品，以满足他的好奇心理。
三、提供孩子学习语言的环境，多对他讲话：
宝宝说第一个字的年龄范围是比较宽的。早的，从9个月就能有意识地叫人，晚的到1岁半才能说话。当然，多数1岁左右的宝宝都能有意识地说出一个字，可能是“爸”或“妈”，也可能说出只有家人才能听懂的一个字，如：“哥”或“不”。
如果宝宝1岁还不会说任何字时，应首先检查一下他的听力是否正常；然后，了解宝宝是否会发音，是否经常咿呀作语。因为宝宝的咿呀声是语声的先驱，他是在这个 基础上学说话的。最重要的是了解宝宝对成人语言的理解程度。如果宝宝的认识水平不成熟，不理解成人的语言，那么则无法学会说话。
宝宝在以上3个方面的发育均正常的话，父母就不必着急，要耐心的和宝宝多说话，唱儿歌，多给宝宝提供语言的环境，过不了多久，他就能学会叫‘爸爸’、‘妈妈’，或者说出家里人能听懂的某个字了。
1.这段时期的婴儿，眉眼等五官也“长开了”，脸色红润而光滑，变得更可爱了。此时的宝宝已逐渐成熟起来，显露出活泼、可爱的体态，身长、体重增长速度开始较前减慢。
满五个月的时候，
男婴体重5.3～9.2千克，身长60.5～71.3厘米。
女婴体重5.0～8.4千克，身长58.9～69.3厘米。
宝宝的第5个月：把玩事物的阶段
2.现在他将接受一个重大的挑战——坐起。随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强，以及头、颈和躯干的平衡发育，他开始迈出“坐起”这一小步。首先他要学习在俯卧时抬起头并保持姿势，你可以让他趴着，胳膊朝前放，然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力，诱导他保持头部向上并看着你，这也是检查他的听力和视力的好办法。此时他能用手把他感兴趣的东西放入口中。趴在床上可用双手撑起全身，扶成坐的姿势，能够独自坐一会，但有时两手还需要在前方支撑着。拿物品时，不再是两手去取，会用一只手去拿。
3.现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。如果孩子喜欢红色或蓝色，不要感到吃惊，这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。在这时，孩子的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。他的眼球能上下左右移动注意一些小东西，如桌上的小点心；当他看见母亲时，眼睛会紧跟着母亲的身影移动。
