教孩子先冷静

轻听讲话，怎知非人之谮诉，当忍受三思。

因事相争，焉知非我之不是，需平心暗想。

潇潇迩来下学回家总是闷闷不乐，妈妈经相熟才晓得，她跟好友人晓红闹不不快了。晓红是课代表，常日检查作业很严，对好朋友也不例外。可晓红比来对另外一个同学菲菲很宽松，是以几个同砚就一起念道晓红偏疼，潇潇想到自身不绝把晓红当最佳的友人，可她却更重视菲菲，内心很难熬，因而抉择跟晓红稀薄。

老妈弄清原委后，不有马上评判潇潇的做法。她想起此前教潇潇读过《朱子治家格言》，找到其中一段：“轻听讲话，安知非人之谮（zèn）诉，当忍受三思。因事相争，焉知非我之不是，需平心暗想。”并把这段话的意义剖明给潇潇：“他人评头论足，不成轻信，要再三思虑，你怎么样知道他不是在歪曲人呢？由于一些变乱与人答辩，要沉着反省，你怎么知道不是自己的不对呢？”

老妈对潇潇说：“你跟晓红是最佳的朋侪，却不克不及置信她，更没有跟她直接谈过这件事，就听信其余同学的话，实在不应该。”阿妈提倡潇潇好好跟晓红聊聊，别因为一些误解随便错失好朋友。潇潇接受了妈妈的倡议，颠末交流才晓得，晓红是受班主任嘱托才对菲菲“特殊关照”的。在老妈的疏导下，潇潇不有错失好朋友，学会了粗略管事法子。

《朱子治家格言》这段话，是在教育青少年遇到假话与人际抵牾时，理当摆正心态，妥帖措置。宝宝并非生来就懂得如作甚人效能，家长的疏浚沟通办法对其性格养成极为紧要。现代经典为家长提供了教育指导，至于用何种法子让宝宝接受这些原理，则需要家长花点心理，潇潇妈眯的教育方值得借鉴。阿妈先耐烦细听孩子秘密整个事件的经过，预防了以家长的经验或威望妄下结论。由于潇潇学过《朱子治家格言》，妈妈引用其中的话，让辅导更有压倒力。