这四件事别学太早

在生命晚期，适当刺激能启迪幼儿智能。于是，许多家长在养育过程中络续减速，以引发孩子的潜能。但生长发育紧要按照定然轨则，有些事不克不及步步为营。

1.学走路。幼儿流动发育按照：抬头、翻身、坐、爬、站、行走的发展轨则。孩子9个月落后入站立为主的体位，逐步学会扶站、扶走，12~15个月能零丁行走。因此，多数孩子9个月时可初阶进行腿部训练。不倡导学走路太早，否则晦气于骨骼发育，还会导致某些流动才智不够，譬喻不会爬的时分训练走路，会不足爬交流动。只管，学走路春秋并不静止，若孩子能较好地完成独坐、匍伏等运动，便可以训练走路。

2.画直线。随入手部精密动作发育，1岁到1岁半，孩子能手握粗短的蜡笔乱画，2岁能准确握笔画垂直线，2岁半能画水平线。若训练太早，孩子不能很好地握笔，无法进行涂鸦和画直线，会添加挫败感，还可以影响将来画画与钞写威力。1岁前，家长可通过捡豆子、玩沙子等锤炼孩子手部灵动性，等到进行到不一定水准，握笔划直线、画画就瓜熟蒂落了。

3.练乐器。音乐能传染孩子的心灵，熏陶情操。婴幼儿时期，家长可以让孩子多听温和、优美的音乐，教唱易学的儿歌，以培养孩子对音乐的趣味。至于操演乐器，首先要孩子有兴味，同时练习乐器对孩子的手指力量及天真性要求较高，深造岁数宜稍大些，体系学习最幸好四五岁后。

4.骑脚踏车、学轮滑。我们每每在小区里看到年数额定小的孩子骑脚踏车、玩轮滑，但太早进行这些流动会添加杀害性。通常，提倡等孩子3~4岁再骑小三轮车，5岁后学轮滑、骑两轮车，此时孩子的大肌肉也曾发育良好，具备较好的均衡和谐材干，可以完成一些较高难度的流动。